西安哪里有起名公司，掌三易之法，一曰連山、二曰歸藏、三曰周易
2020-8-1 13:39:54??????點(diǎn)擊：
《易經(jīng)》是中國古代闡述天地萬(wàn)物變化規律的經(jīng)典，從古至今一直引導中國思想文化的方向，是中華文明的智慧結晶，有“群經(jīng)之首”之稱(chēng)?！兑捉?jīng)》共分為三部，《周禮?春官?大卜》中說(shuō)：“掌三易之法，一曰連山、二曰歸藏、三曰周易?！?其中《連山》、《歸藏》形成于遠古開(kāi)天辟地后第一代天下君主天皇氏時(shí)代，如今已經(jīng)失傳，而《周易》相傳為周文王遭囚禁時(shí)期在牢獄中推演《易經(jīng)》所成。流傳至今包括了《經(jīng)》和《傳》兩個(gè)部分的《周易》這部經(jīng)典，據考證乃是秦漢時(shí)期融匯而成的作品。
在2019年全國高考數學(xué)卷（全國卷I：理科）- 第一部分“選擇題”的第6小題，出現了一道關(guān)于《周易》的計算題，題目如下：
先說(shuō)這題應如何解答：
在周易64卦中，按陰陽(yáng)爻的比例，可將六十四卦分為七種，即：
0個(gè)陽(yáng)爻（6個(gè)陰爻）；
1個(gè)陽(yáng)爻（5個(gè)陰爻）；
2個(gè)陽(yáng)爻（4個(gè)陰爻）；
3個(gè)陽(yáng)爻（3個(gè)陰爻）；
4個(gè)陽(yáng)爻（2個(gè)陰爻）；
5個(gè)陽(yáng)爻（1個(gè)陰爻）；
6個(gè)陽(yáng)爻（0個(gè)陰爻）。
其數量分別如下：
0個(gè)陽(yáng)爻的卦有1個(gè)；
1個(gè)陽(yáng)爻的卦有6個(gè)；
2個(gè)陽(yáng)爻的卦有15個(gè)；
3個(gè)陽(yáng)爻的卦有20個(gè)；
4個(gè)陽(yáng)爻的卦有15個(gè)；
5個(gè)陽(yáng)爻的卦有6個(gè)；
6個(gè)陽(yáng)爻的卦有1個(gè)。
其中有3個(gè)陽(yáng)爻的重卦，分別是：地天泰、天地否、澤雷隨、山風(fēng)蠱、火雷噬嗑、山火賁、澤山咸、雷風(fēng)恒、山澤損、風(fēng)雷益、澤水困、水風(fēng)井、風(fēng)山漸、雷澤歸妹、雷火豐、火山旅、風(fēng)水渙、水澤節、水火既濟、火水未濟，總共20卦。
在所有64卦中，隨機遇到3個(gè)陽(yáng)爻卦的概率，即等于20/64，分子分母分別除去約數4，等于5/16，即答案（A）；概率為：5/16=0.3125，乘以百分比，即在64卦中，隨機遇到3個(gè)陽(yáng)爻的卦概率為31.25%；
這次《周易》不是以“易理”的形式出現在文科語(yǔ)文卷中，而是以“象數”的形式出現在理科數學(xué)卷中，相對于易理顯得頗為玄學(xué)飄渺的理論，數理的計算推演則相當現實(shí)，更容易為人所接受認同，也反應了國家對于中國傳統文化的支持。因為此題計算雖然不難，但如果考生對周易的重卦、陰爻、陽(yáng)爻等內容完全不了解的話(huà)，則很難讀懂題目從而得出正確答案。
題目中出現的重卦并非包含三陽(yáng)爻之卦，而是震宮八卦-地風(fēng)升：坤上巽下，坤為地，巽為木，猶如樹(shù)木破土而出，茁壯成長(cháng)，故名“升”。升卦有高升順利、名利雙收、前程遠大之象，以這一卦來(lái)出題，想必也寓意著(zhù)教育工作者對廣大考生的美好祝福。
這道題目不僅堂而皇之的將《周易》內容登上高考試卷，也暗示了廣大考生，在未來(lái)如果一點(diǎn)都不懂中華傳統文化的話(huà)，高考都可能會(huì )失分的。見(jiàn)微知著(zhù)，這道高考卷中5分的小題，亦突顯了國家對于中國傳統文化的支持以及中國文化自信的主張。希望在未來(lái)中華傳統文化能夠真正獲得民眾的認同，建立起文化自信，從而真正的發(fā)揚光大。
在2019年全國高考數學(xué)卷（全國卷I：理科）- 第一部分“選擇題”的第6小題，出現了一道關(guān)于《周易》的計算題，題目如下：
先說(shuō)這題應如何解答：
在周易64卦中，按陰陽(yáng)爻的比例，可將六十四卦分為七種，即：
0個(gè)陽(yáng)爻（6個(gè)陰爻）；
1個(gè)陽(yáng)爻（5個(gè)陰爻）；
2個(gè)陽(yáng)爻（4個(gè)陰爻）；
3個(gè)陽(yáng)爻（3個(gè)陰爻）；
4個(gè)陽(yáng)爻（2個(gè)陰爻）；
5個(gè)陽(yáng)爻（1個(gè)陰爻）；
6個(gè)陽(yáng)爻（0個(gè)陰爻）。
其數量分別如下：
0個(gè)陽(yáng)爻的卦有1個(gè)；
1個(gè)陽(yáng)爻的卦有6個(gè)；
2個(gè)陽(yáng)爻的卦有15個(gè)；
3個(gè)陽(yáng)爻的卦有20個(gè)；
4個(gè)陽(yáng)爻的卦有15個(gè)；
5個(gè)陽(yáng)爻的卦有6個(gè)；
6個(gè)陽(yáng)爻的卦有1個(gè)。
其中有3個(gè)陽(yáng)爻的重卦，分別是：地天泰、天地否、澤雷隨、山風(fēng)蠱、火雷噬嗑、山火賁、澤山咸、雷風(fēng)恒、山澤損、風(fēng)雷益、澤水困、水風(fēng)井、風(fēng)山漸、雷澤歸妹、雷火豐、火山旅、風(fēng)水渙、水澤節、水火既濟、火水未濟，總共20卦。
在所有64卦中，隨機遇到3個(gè)陽(yáng)爻卦的概率，即等于20/64，分子分母分別除去約數4，等于5/16，即答案（A）；概率為：5/16=0.3125，乘以百分比，即在64卦中，隨機遇到3個(gè)陽(yáng)爻的卦概率為31.25%；
這次《周易》不是以“易理”的形式出現在文科語(yǔ)文卷中，而是以“象數”的形式出現在理科數學(xué)卷中，相對于易理顯得頗為玄學(xué)飄渺的理論，數理的計算推演則相當現實(shí)，更容易為人所接受認同，也反應了國家對于中國傳統文化的支持。因為此題計算雖然不難，但如果考生對周易的重卦、陰爻、陽(yáng)爻等內容完全不了解的話(huà)，則很難讀懂題目從而得出正確答案。
題目中出現的重卦并非包含三陽(yáng)爻之卦，而是震宮八卦-地風(fēng)升：坤上巽下，坤為地，巽為木，猶如樹(shù)木破土而出，茁壯成長(cháng)，故名“升”。升卦有高升順利、名利雙收、前程遠大之象，以這一卦來(lái)出題，想必也寓意著(zhù)教育工作者對廣大考生的美好祝福。
這道題目不僅堂而皇之的將《周易》內容登上高考試卷，也暗示了廣大考生，在未來(lái)如果一點(diǎn)都不懂中華傳統文化的話(huà)，高考都可能會(huì )失分的。見(jiàn)微知著(zhù)，這道高考卷中5分的小題，亦突顯了國家對于中國傳統文化的支持以及中國文化自信的主張。希望在未來(lái)中華傳統文化能夠真正獲得民眾的認同，建立起文化自信，從而真正的發(fā)揚光大。
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